LOS “CONFLICTOS” EN TRÁNSITO VIAL: “INCIDENTES” Y “SINIESTROS”

El tipo de “sucesos viales” a los que nos referimos cuando comentamos  o hablamos de  los “conflictos en el tránsito” se han identificado con otra terminología como : <<cuasi-accidentes>>, <<incidentes>> o <<accidentes blancos>>. Los “conflictos” equivalen a “accidentes” o mejor llamados “siniestros” viales, es decir, cualquier suceso que puede ser posible durante la conducción de…

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LA “EDUCACIÓN Y FORMACIÓN VIAL” COMO PROCESOS COMPLEMENTARIOS

Tanto la “educación vial”  como la “formación vial” son fenómenos vivos que están en constante evolución y transformación. Pero, además, porque ambas no existen aisladas de otros aspectos sociales, culturales, normativos, etc…Por el contrario, están vinculadas y condicionadas desde una realidad del propio tránsito (densidad, tasa de incidencias en el tránsito,  parque automovilístico, etc…), hasta…

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LOS MODELOS DE SEGURIDAD VIAL Y LA IMPORTANCIA DEL “FACTOR HUMANO” EN LAS INCIDENCIAS EN EL TRÁNSITO.

A principios de siglo los modelos de “seguridad Vial” centraban sus objetivos en la evolución tecnológica e instrumental, con el fin de eliminar los posibles errores de los conductores de vehículos automóviles (factor humano), también denominado “factor subjetivo de respuesta“. Como consecuencia de este empeño se obtienen resultados muy significativos : <<nuevos sistemas de frenos,…

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LOS BUENOS PROFESORES DE FORMACIÓN VIAL Y LAS “CONDUCTAS SEGURAS Y SALUDABLES” EN EL TRÁNSITO

Todos los días, la mayoría de los buenos profesionales de la formación vial en sus exposiciones en el aula hablan sobre el concepto de “seguridad vial” como determinante y más importante para salvar vidas humanas y más concretamente de “conductas seguras” que tienen una definición colectiva, y modulan el concepto de “seguridad“. Por dicho motivo,…

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PENSAMIENTO “LÓGICO Y VERTICAL” Y EL “PENSAMIENTO LATERAL O CREATIVO” EN LOS CENTROS DE FORMACIÓN VIAL

Desde hace muchos años en las escuelas, autoescuelas y universidades se ha excitado, avivado y cultivado la forma de pensar “lógica” o “vertical“, pero este pensamiento, si bien es eficaz, la mayoría de las veces resulta incompleto. Este pensamiento “lógico y racional”, selectivo por naturaleza, ha de ser complementado con las cualidades “innovadoras y creativas”…

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NUESTRA PROFESIÓN DE “FORMADORES/EDUCADORES VIALES ” CONSTITUYE UNA “ACCIÓN” O CONSTANTE “ACCIÓN” QUE BUSCA EL BIEN COMÚN Y BIENESTAR DE LAS AUTOESCUELAS.

Pensemos que nuestra vida y por tanto nuestra profesión de formadores viales es pura “acción” o enorme “acción“. Nuestras acciones son generalmente imitativas, conformistas, pelotilleras, basadas en el patrón de medida del placer; como resultado somos masoquistas y vivimos del sufrimiento. Sin embargo, cuando reducimos la “acción” a ¿qué debemos hacer? ¿debemos hacer esto y…

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EL APRENDER CON “HUMILDAD” NO TIENE PRINCIPIO NI FIN EN LAS AUTOESCUELAS

Decía mi abuelo que: <<Dialogar no consiste en compartir sólo experiencias mutuas entre las partes en conversación>>. De hecho no existe el compartir; solo existe la belleza y claridad de la “verdad” que brilla como el sol, la cual ni “unos” ni “otros” somos propietarios absolutos de la misma, simplemente que existe y merece la…

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LA “EDUCACIÓN/FORMACIÓN VIAL” Y EL USO RESPONSABLE, SEGURO Y CON CORTESÍA DE LAS VÍAS PÚBLICAS

Cientos de veces se ha comentado que la Educación/Formación Vial no es más que una expresión o manifestación de la educación de la ciudadanía para compartir con seguridad, cortesía y responsabilidad el uso de las vías públicas. Las Normas de Tráfico o Tránsito, son: <<acuerdos que toman los políticos, como representantes del pueblo sabio y…

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Sólo los grandes sueños, pensamientos y proyectos poseen la fuerza suficiente para que alcancemos el éxito en las Autoescuelas

Solo los grandes sueños. pensamientos y buenos proyectos poseen la fuerza necesaria para mover el alma y la capacidad de innovar, crear y trabajar los seres humanos. Una vez establecidas las estrategias de creatividad y desarrollo del trabajo, es el preciso momento de ponernos en movimiento. Cientos de nuevas opciones y proyectos nos aproximarán al…

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BUENAS “PRÁCTICAS PROFESIONALES EN LA ENSEÑANZA DE LA CONDUCCIÓN” Y MENOS PALABRAS DE PAJA Y BALDÍAS….

Creo que en estos momentos, en vez de atender las bufonadas del “buitre de la sierra de las yegüas“, que nada dice y sí, es cómico, nos hace escarallar de risa con tantas bagatelas, nimiedades, tonterías repetitivas sosas y chorradas cansinas sin sentido ni forma alguna, que reproduce y mejora a una cotorra, loro o…

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LA IMPORTANCIA DE SABER DISCERNIR, APARTAR Y DEPURAR LAS “INFLUENCIAS TÓXICAS” ABUNDANTES EN EL MUNDO DE LAS AUTOESCUELAS

Cantidad  de profesionales de la formación de conductores de automóviles se han encontrado en situaciones difíciles y conflictivas por haber elegido incorrectamente a sus compañeros, “autolíderes” y mentores. Existen personas siempre “positivas” que te estimulan, animan y llevan por el buen camino; otras tratan de aprovecharse de ti descaradamente, son tóxicas, mentirosas, venenosas y sobretodo…

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